LUKIOLAISEN TUKI JA HYVINVOINTI KOULUARJEN KESKIÖSSÄ

Lukiolain uudistus tuen tarjoamisesta ja oppijan oikeuksista asettaa uudenlaisia oppimishaasteita opettajille ja koko lukiohenkilöstölle: Mitä ovat tuen järjestämistä ohjaavat periaatteet? Mitä keinoja ja työvälineitä tuen tarpeen tunnistamiseen ja ohjaamiseen voi olla? Koulutustarve tulee esiin myös tutkimuksessa, joka on tehty Oppijan oikeus – Opettajan taito -hankkeessa. Sen mukaan lukiolaiset kokevat tarvitsevansa enemmän tukea ja ohjausta omiin oppimistarpeisiinsa ja hyvinvointinsa edistämiseen lukiossa. Tästä koulutuksesta aineenopettajat ja opiskelijahuoltoryhmän jäsenet saavat välineitä opiskelijoiden tukemiseen.