Osallistujat oppisopimuskoulutukseen valittu.

Osa 3. Kesyt, ilkeät ja tunnetiheät ongelmat  Koulutusohjelman tavoitteena on vahvistaa työyhteisöjä itseuudistuvana systeeminä. ILOA-koulutusohjelma on suunnattu opetuksen järjestäjätaholle (opetus- ja sivistystoimen johto), koulujen johtajille, rehtoreille, johtoryhmille ja vetovastuussa oleville opettajille sekä varhaiskasvatusjohtajille, päiväkodinjohtajille ja päiväkotien johtotiimeille. Kolmannen osion tavoitteena on kesyjen ja ilkeiden ongelmien erottaminen ja niihin sopivien lähestymistapojen valitseminen.Sisällöt: kompleksinen organisaatio ristiriitojen näyttämönä, tunnetiheät asiakaskohtaamiset […]

Oppisopimuskoulutukseen osallistujat valittu.

Lapset puheeksi – menetelmä on lapsen kehityksen tukemiseen kehitetty työmenetelmä, joka perustuu tietoon lasta suojaavista tekijöistä ja pärjäävyydestä. Koulutuksen kesto on 3 lähipäivää. Ryhmä 1: 4.5.2022, 6.9.2022, 17.11.2022. Ryhmä 2: 5.5.2022, 28.9.2022, 22.11.2022.

Osallistujat oppisopimuskoulutukseen valittu.

Osa 4. Johtaminen, digikulttuuri ja maailman muutos  Koulutusohjelman tavoitteena on vahvistaa työyhteisöjä itseuudistuvana systeeminä. ILOA-koulutusohjelma on suunnattu opetuksen järjestäjätaholle (opetus- ja sivistystoimen johto), koulujen johtajille, rehtoreille, johtoryhmille ja vetovastuussa oleville opettajille sekä varhaiskasvatusjohtajille, päiväkodinjohtajille ja päiväkotien johtotiimeille. Neljännen osion tavoitteena on vahvistaa osallistujien ymmärrystä siitä, minkälaisen kulttuurisen muutoksen keskellä maailmassa eletään ja kuinka se väistämättä vaikuttaa […]

Koulutuksen tavoitteena on vahvistaa opettajien tietoja, valmiuksia ja osaamista elämys- ja taidepedagogisten menetelmien hyödyntämisestä osana omaa opetus- ja kasvatustyötä. Koulutuksen keskeisinä teemoina ovat sosiokulttuurinen innostaminen, elämys- ja taidepedagogisten menetelmien merkitys kohtaamisen mahdollistajana sekä ryhmien ja yhteisöjen vahvistajana. Koulutuksen aikana perehdytään myös kokemusten merkitysten avaamiseen ja reflektointiin, ryhmien psyykkisen ja sosiaalisen turvallisuuden vahvistamiseen sekä elämyspedagogisten menetelmien […]

Info-tyyppinen katsaus tyypillisiin neuropsykologisiin häiriöihin sekä tavanomaiseen lapsuus- ja nuoruusikään, sen kehitystehtäviin ja tyypillisiin häiriöihin koulunkäynnin näkökulmasta. Koulun toimintakulttuurin merkityksen avaamista yksittäisen opettajan jaksamisen ja aikuisten yhtenäisyyden näkökulmasta. Miksi toimintakulttuuria kannattaa kehittää? Tiedonjakamisen rinnalla kuljetetaan vahvasti luennoitsijan omaa näkökulmaa kokemusten ja case-tapausten muodossa. Linkki luentoon päivitetään lähempänä ajankohtaa. KM Mika Saatsi on työnohjaaja ja vaativan erityisen […]

Lapset puheeksi – menetelmä on lapsen kehityksen tukemiseen kehitetty työmenetelmä, joka perustuu tietoon lasta suojaavista tekijöistä ja pärjäävyydestä. Koulutuksen kesto on 3 lähipäivää. Ryhmä 1: 4.5.2022, 6.9.2022, 17.11.2022. Ryhmä 2: 5.5.2022, 28.9.2022, 22.11.2022.

Osallistujat oppisopimuskoulutukseen valittu.

Osa 5. Uskomukset ja arvot työyhteisön suunnannäyttäjinä Koulutusohjelman tavoitteena on vahvistaa työyhteisöjä itseuudistuvana systeeminä. ILOA-koulutusohjelma on suunnattu opetuksen järjestäjätaholle (opetus- ja sivistystoimen johto), koulujen johtajille, rehtoreille, johtoryhmille ja vetovastuussa oleville opettajille sekä varhaiskasvatusjohtajille, päiväkodinjohtajille ja päiväkotien johtotiimeille. Viidennen osion tavoitteena on tehdä osallistujat tietoisiksi työyhteisön piilevistä vaikutusvoimista. Osallistujat saavat välineitä tiedostaa yhteisönsä uskomuksia ja arvoja sekä […]

Haastavien oppijoiden kohtaaminen on verkkoperustainen prosessikoulutus, joka toteutetaan 2022–2023. Koulutuksen tavoitteena on tarjota keinoja opettajan ja oppilaan välisen kannustavan vuorovaikutuksen vahvistamiseen. Koulutuksessa selviää, miksi oppilas hyötyy opettajan kyvystä rakentaa luottamuksellinen suhde ja miten tuetaan oppilaan psyykkistä turvallisuutta kouluympäristössä. Koulutus koostuu neljästä koulutusosiosta, ja jokainen osallistuja osallistuu koulutuskokonaisuuteen, jonka laajuus on 10 opintopistettä.  Koulutus on suunnattu […]