Käyttäytymisellään reagoivat lapset – työkaluja koulujen ja varhaiskasvatuksen moniammatillisen työn johtamiseen

Kohderyhmä: Opetuksen ja varhaiskasvatuksen järjestäjien, koulujen ja opiskeluhuollon sekä varhaiskasvatuksen johto ja suunnittelijat

Suomalaisessa koulussa ja varhaiskasvatuksessa on melko paljon lapsia, jotka tarvitsevat tukea koulun tai ryhmän sosiaalisessa vuorovaikutuksessa pärjäämiseen. Tässä yhteydessä koulu tai varhaiskasvatus voi räätälöidä lapselle suunnattua tukea ja sopivia opetus- ja ryhmäjärjestelyjä esimerkiksi silloin, kun lapsi reagoi ympäristöönsä käyttäytymisellään.

Webinaarissa kehittäjätyöntekijä Oona Palosaari esittelee Kokkolan, Keski-Pohjanmaan sosiaali- ja terveyspalvelukuntayhtymä Soiten ja Itlan Alueellisen oppimisverkoston yhteiskehittämisen tuloksena luodun joustavasti tehostuvan tuen mallin, jonka yhtenä ydinelementtinä on TCM-ryhmänhallintamenetelmä. Itlan kehitysjohtaja Petra Kouvonen kertoo, mitä tutkimustieto sanoo joustavasti tehostuvan tuen johtamiseen liittyvistä ydinelementeistä. THL:n erikoistutkija Piia Karjalainen ja Itlan projektikoordinaattori Ninnu Koskenalho esittelevät tutkimukseen perustuvaa materiaalia opettajien ja muun kasvatusalan henkilöstön ryhmänhallinnan tueksi.